Возможно в вашем пространстве не хватает зеркал! Мы строим модель своего поведения, исходя из социального одобрения. К сожалению, на сцене любого детского коллектива много актеров и мало зрителей, которые могли бы оценить действие со стороны.
Конечно, каждый ребенок знает определенные правила, но, в силу особенностей детской памяти, часто забывает их. Наличие зеркал создаёт эффект незримого присутствия. Ребенок невольно видит свое изображение и как он выглядит со стороны – это заставляет его анализировать свои поступки,
*Социологи проводили эксперимент на эту тему. Без зеркал 33,7% детей нарушали установленные правила поведения, при появлении большого зеркала этот процент снизился до 8,9%.
Позитивное подкрепление
Говоря ребенку, что он “внимательный ученик” мы формируем в нем этот образ, и, даже когда мы не находимся рядом, они стараются соответствовать возложенным на них ожиданиям. Лучше фокусировать внимание таким образом на конкретике “ты качественно решаешь задачки” / “твоё прочтение стихов самое красивое”.
Взаимность
Когда нам оказали услугу, шанс, что мы отреагируем аналогично, возрастает. Иногда можно договориться устроить ребенку выходной или дать возможность лечь попозже, чтобы в момент, когда вам потребуются уступки, ребенок легче пошел навстречу.
Есть брокколи
Названия цветов и запахов особенно сильно влияют на предпочтение людей. Заинтересовать ребенка полезной едой возможно через описательные формы: «брокколи цвета изумруда”/ “Морковка такая же яркая, как Кот в сапогах”, на ужин не типичные котлеты, а “фантастические шарики с секретом” – добавьте легенду, и вот уже шанс, что полезная еда будет съедена повышается автоматически.
Автор текста – психолог Анастасия Жеглова
