сновными задачами предмета музыкальной литературы является расширение музыкального кругозора учащихся, ознакомление их с творчеством выдающихся композиторов прошлого и настоящего, развитие способности анализировать сравнивать, делать выводы, понимать музыку, воспитание музыкального вкуса и потребности общения с музыкой. Не секрет, что большинство обучающихся со временем перестают играть на инструменте, музицирование вытесняется слушанием музыки (записи, концерты, театры), остаётся лишь тот интерес, который педагоги сумели развить за время общения с учеником. Поэтому воспитание музыкально-грамотного, образованного, увлеченного слушателя – основная цель предмета.
Программа состоит из ряда монографических и обзорных тем, расположенных в хронологической последовательности. Каждая тема включает небольшое введение, биографию и обзор творческих наследий, разбор 2-4 наиболее значимых произведений разных жанров, которые затем прослушиваются в звукозаписи. Наряду с традиционными формами занятий, в программе предусматриваются и новые формы: занятие – воспоминание, -исследование, -путешествие, конкурсы, викторины, познавательные игры по музыкальной литературе.
